NOTACIÓN DE ALTURAS, PENTAGRAMA Y DISTRIBUCIÓN DE NOTAS (VIDEOS EXPLICATIVOS Y PREGUNTAS)

VIDEO EXPLICATIVO

El siguiente video explica el posteo anterior del tema "Notación de Alturas"

PREGUNTAS

1- Explica cuál es el origen de los nombres de las notas latinas

2- La letra "A" ¿Con qué nombre de nota latina es equivalente?

3- ¿Cuál es la clave o ayuda memoria para acordarse de cómo

 es la equivalencia entre los sistemas de notas?

4- ¿Qué sistema de notas debemos usar para escribir y qué sistema 

para nombrar las alturas?

5- ¿ Cuál es el origen del nombre pentagrama y qué significa?

6- ¿Cuáles son los lugares en un pentagrama?

7- ¿Qué debemos tener en cuenta para definir bien el lugar de una nota 

al escribirla en el pentagrama?

8- ¿Cómo se disponen los óvalos y la plica según el lugar que ocupe 

la nota en el pentagrama?

9- ¿Cuántas son las líneas, cuánto los espacios en el pentagrama? 

10- ¿Cómo se nombran los lugares en el pentagrama?

11- ¿Cómo se nombran los lugares adicionales al pentagrama?

12- ¿En qué lugares de los pentagramas se ubican las claves?

13- En pentagrama dibuja tres claves de sol y tres claves de fa (Enviar fotografía)

14- Explica por escrito cómo se distribuyen las notas 

en los pentagramas y luego grafica.

El trabajo debe ser enviado por email a el correo bumpyalcatraz@hotmail.com

Has las respuestas de puño y letra en hoja de carpeta, fotografía y envía adjunto en el email.

Transcribe las respuestas escritas (de la 1 hasta la 12), en el cuerpo del email.

Saludos.

Profesor Juan Pablo Sartori

NOTACIÓN DE ALTURAS

NOTACIÓN LATINA Y CIFRADO AMERICANO

La notación latina es el sistema con el se nombran alturas y que conocemos comúnmente con las siete notas do,re,mi,fa, sol, la si. Ellas tienen origen en la edad media a partir de una obra de canto gregoriano. La sílaba inicial de cada uno de los versos le daría nombre a cada una de las notas latinas.

El cifrado americano se remonta a tiempo más actuales y es lo más utilizado en la lectoescritura musical por la facilidad de identificar una letra a primera vista. Este sistema reemplaza con las 7 primeras letras de abecedario a los nombres de las notas latinas y es equivalente.


EQUIVALENCIA.
La primer letra del cifrado "A" no es la primer nota latina "Do" sino que "A" es "La" y de ahí adelante la equivalencia es correlativa.

EJ: DO RE MI FA SOL LA SI
      C    D   E    F   G      A   B

AVISO!!: Debemos usar el cifrado en la escritura siempre aunque se deba leer (pronunciar)  cada letra con su nombre en latino.

PENTAGRAMA
LUGARES: se refiera a las  líneas o espacios en el pentagrama o adicionales.

DEFINICIÓN DE LUGARES DE NOTAS
Cuando una nota pertenece al lugar de una línea, ella debe atravesar en medio al óvalo.
Cuando la nota pertenece al lugar de un espacio el óvalo deberá evitar tocar cualquier línea.


ORIENTACIÓN DE LA PLICA
Si el óvalo está ubicado desde la línea del medio hacia los lugares de arriba en el pentagrama, si posee plica la figura, ella apunta hacia abajo a la izquierda. Cuando el óvalo esté ubicado desde el 2do espacio hacia abajo se dibujará la plica hacia arriba a la derecha.


NOMBRE DE LOS LUGARES.
Las líneas son 5 y los espacios 4.  Se nombran con números ordinales desde abajo hacia arriba.
Además de los lugares en un pentagrama pueden agregarse líneas y espacios adicionales, que se nombran en orden de distancia al pentagrama y diferenciándolos en graves y agudos.


UBICACIÓN DE CLAVES
los pentagramas están uno sobre el otro.  El agudo encabezado con clave de G en la 2da línea y el pentagrama grave con clave de fa en 4ta línea.


DIBUJO DE LAS CLAVES.

La de F medio corazón derecho y dos puntitos a la derecha del dibujo, uno arriba y uno abajo de su línea.
La de sol, amanecer, reflejo doble, avión diagonal hacia arriba a la derecha, pirueta de rulo, caída hacia el sol, acuatizaje.



DISTRIBUCIÓN DE NOTAS SEGÚN CLAVE.

El nombre de nota de la clave es la referencia para la ubicación en su linea  y la distribución de notas en el resto de los lugares. Ej la clave de G en la segunda línea indica que esa será la nota del mismo nombre, G. La lógica de distribución del resto es la siguiente: La próxima nota aguda a la línea está en el próximo espacio superior  y  se nombra con la siguiente nota de la escala que es "A".  Hacia el grave desde la línea de la clave, el próximo lugar es el espacio inferior y la nota anterior en la escala que es F.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

MÚSICA 2020

PROFESOR JUAN PABLO SARTORI

CARPETA COMPLETA:

De los textos dictados y los gráficos del pizarrón, desde la clase siguiente se realizará revisión de carpeta.

Para quienes han estado ausentes o para quienes no hayan terminado a tiempo de copiar en hora de clase, los gráficos y los textos estarán disponibles en: segundobmusicavirue.blogspot.com

PREGUNTAS EN CLASE:

De toda explicación o contenido dado se harán preguntas. No habrá previo aviso, de modo que se recomienda repasar antes de cada clase.

01

CONSIGNAS:

Son las tareas escritas (manuscrita, impresa si lo pide el profesor).

Se entregan a la clase siguiente.

Si se olvidase de entregar el trabajo a término también se lo puede hacer luego, pero considerado de menor valor. No se aceptarán sobre el fin del trimestre.

PROCEDIMIENTOS:

Son las tareas prácticas en clase. De ellas lo que se valora es la voluntad y el ánimo con las que se realizan, no la perfección,  ni el virtuosismo.

Las realizaciones si pueden llegar a tener la necesidad de que el alumno conozca del tema, eso si se tiene en cuenta.

Negarse a participar o abandonar resta mucho en la calificación.

EVALUACIONES.

Las de contenido teórico se evaluarán de forma oral por pocas preguntas sorteadas.

Las evaluaciones prácticas con resultados que conformen obtendrán calificaciones definitivas, mientras que de lo considerado insuficiente, la calificación será provisoria. Así se obtendrán diferentes notas en orden ascendente, demostrando superación y dedicación en el estudio.

Se recomienda practicar en casa, en grupo,  para encontrar la mejor técnica con la que hacer progresar a quienes más les cueste.

MIENTRAS LA EVALUACIÓN

Cuando un compañero es evaluado el resto formará grupos para trabajar sobre un tema que se acuerde con el profesor y los otros grupos (no repetir temas), preferentemente con algún texto de interés propio,  traído desde casa o de internet.

PROYECTOS PROPIOS

Son las iniciativas propuestas por los alumnos.

Deberán enriquecer la experiencia artística propia y de los demás.

Antes de realizarse las ideas se deberá presentar un borrador describiendo de qué se tratará y quienes participarán. Eso para corregirlo, organizar adecuadamente y decidir los momentos de la realización.

Los trabajos escritos sino se defienden no se tienen en cuenta en la calificación trimestral.

ACTITUDINALES

Quienes demuestren falta de voluntad y actitud serán evaluados con mayor atención y posiblemente se les solicite material de trabajo, estudio y realizaciones extras para la aprobación.

AVISO

Para tener constancia de haber hecho cualquier trabajo evaluativo solicitar o asegurarse de tener la firma del profesor con la fecha.

ESTOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEBEN PERMANECER EN LA CARPETA TODO EL AÑO

Notas en el bajo y la guitarra

DISTRIBUCIÓN DE NOTAS
En cada cuerda y en cada traste las notas se van presentando y sucediendo en el orden de la escala dodecafónica (De 12 notas) o cromática.

ESCALA CROMÁTICA
C C# D D# E F F# G G# A A# B C

DIFERENCIAS ENTRE EL BAJO Y LA GUITARRA
La diferencia principal se encuentra entre las alturas que producen. El bajo logra producir sonidos graves mientras que la guitarra sonidos de medios a agudos.

Otra diferencia es que normalente la guitarra tiene seis cuerdas y el bajo tiene 4, pero en ocaciones pueden tener mas cuerdas.

SIMILITUDES DE AFINACIÓN.
Ambos instrumentos comparten la forma de distribuir las notas sobre sus cuerdas y trastes.

Se va a dar una distribución de notas igualmente compartida desde la 3er cuerda en la guitarra y en la primera del bajo.

TABLATURA DE NOTAS (Gráfico reflejado)

Vínculo de los grupos a sus carpetas

Benitez M. Caballero Mansilla Benitez V.

Bustos Antúnez González Michel

Bianchetti Martinez Salduende Quiroga

GUIA DE TRABAJO: Sintesis de texto musical

Organizar grupo hasta de a 4 integrantes, mínimo 3.  Presentar una hoja la lista de los integrantes.
Agregar por cada uno cuenta de google para agregar seguridad a la carpeta.

Entrar al vínculo del grupo en el blog hacia caperpeta de google drive (Podría se necesario descargar o actualizar la aplicación).

Buscar biografía de artistas musicales y copiar todo el contenido para pegarlo sobre un nuevo documento de google en la carpeta del grupo. (Descargar la aplicación documentos de google).
Copiar y pegar sobre documento la url de la fuente.
El texto original a trabajar, al menos debe de tener alrededor de 1000 palabras.

Trabajar sobre el documento con el contenido pegado resaltando texto (pintandoló), destacando orígenes e influencias de los artistas, reconocimientos obtenidos, obras destacadas y hechos producidos que impacten en lo publico.

Agregar comentarios propios al final del documento haciendo referencia sobre la influencia en lo personal o la experiencias vividas con el artista. También mencionar si es que el artista visitó nuestra región describiendo lo que sepan del hecho.

INSTRUCCIONES PARA EL RESUMEN
Entrar al vínculo de grupo a que se pertenece y crear un nuevo documento de Google. Pegar el texto, guardarlo, salir y nombrar el archivo con el nombre del tema con la aclaración de que es el texto completo.
Sobre la misma carpeta luego crear otro documento, pegar nuevamente el texto y a ese texto trabajarlo borrandole el texto que se considera innecesario para lograr el  resumen.
Opcionalmente se puede evitar crear un nuevo documento para resumir, simplemente resaltando las palabras que consideren importantes, pintandolas, subrayandolas o resaltando el borde
El trabajo se considera solamente cuando éste se realiza dentro de la carpeta desde el blog.
Si existen problemas para acceder a la carpeta consultar con el profesor.

Resultado del texto del resumen
El resumen final no debe tener menos de alrededor de 500 palabras

Gráficos explicativos de realización de la Consigna de trabajo sobre el Himno de la alegría